Репетиторы по хохломской росписи в Туле

Мне понравилось, он молодой специалист, но у него подход к мальчикам, к подросткам. Они на одной волне. Он не занудный учитель, профессор, а по-простому, по-лёгкому заинтересовывает, на одном языке разговаривает. Мой сын с ним с первого занятия сошёлся, стал заниматься с удовольствием. У нас достаточно сильная программа в лицее, в определённый момент нагрузка увеличилась, пошли ухудшения по математике и по физике. У меня мальчик гуманитарий, чем больше нагрузка, тем математика давалась сложнее. Тройку получать по предмету обидно, потому что ребёнок неглупый, интерес снизился, потому что не получалось. Мы попросили репетитора позаниматься, чтобы вытянул нас на пятёрку, четвёрку, интерес привил, систематизировал знания. Я считаю, что у нас получилось. Самое главное, что удалось вернуть ребёнку интерес к предметам: к физике, геометрии, алгебре. Это было не через "заставить", а через "заинтересовать". Контакт нашли с первого занятия, и мне было спокойно. Репетитор приходил к нам домой, я могла присутствовать, смотреть, чем они занимались, что они делают, как они делают. Меня вполне всё устроило. У нас не школьная, а лицейская программа, она более углублённая, более серьёзная. Репетитор не пошёл по учебнику, просто спросил у сына, с какого момента тот перестал понимать, где система потерялась. Они начали с седьмого класса (сейчас окончили восьмой) ретроспективной заниматься, знания углубляя и систематизируя, дошли достаточно быстро до дня сегодняшнего. Поэтому сын очень хорошо сдал экзамен, итоговую на пятёрку написал, четвертную вытянул и по математике, и по физике. Годовая, конечно, осталась "четыре", но контрольная и четвертная на "пять". Это при том, что начали заниматься практически с тройки только в феврале!ещё

С педагогом у нас было только 4 занятия, но это не по вине педагога, а из-за загруженности на работе. На тот период, когда я искала, у меня был сезон затишья, а сейчас у меня опять много работы и даже не знаю, когда восстановлю это всё. Раньше лета, наверное, я не смогу продолжить занятия. У меня было очень много работы и сейчас я очень много уделяю времени работе. За 4 занятия мало что можно понять, но чисто по эмоциональному плану, она мне очень понравилась. Она умеет работать, с этим педагогом занятия проходят весело и задорно, курсы проходят очень быстро, независимо от того, что это час или 40 минут, время пролетает и мне довольно-таки понравилось. Я хотела бы с ней ещё изучать английский язык, потому что она преподаёт именно так, как мне нравится: быстро, чётко и по делу. Требует очень много, поэтому я не стала заниматься, те требования, которые она выдвигает, я не успеваю просто выполнять. Ну и чтобы её не подводить и себя лишний раз не нервировать, что я не могу что-то выучить, мы пока приостановили. Но я думаю, что в ближайшее время я постараюсь найти время раз в неделю. У неё есть разделение на то, что ты взрослый, и на то, что ты ребёнок. Она начинает с того, что ты здороваешься, говоришь какая погода и т.д. То есть хочешь, не хочешь, но ты начинаешь говорить. Татьяна очень мне понравилась.ещё

Оставалось 1,5 месяца до экзаменов, когда ребенок в слезах сказала, что не сдаст ОГЭ по математике, что все плохо, думала, что подтянет в школе и с репетиторами, но уверенности за учебный год не прибавилось. Решили нанять репетитора на профи , получили сообщение от Христины, списались и… после первого урока Настя сказала, что урок очень прошел очень интересно, он начался с короткого знакомства, проходил с использованием интерактивной доски, камера учителя включена, что все же важно, иначе не понятно с кем идет урок. Первый урок прошел хорошо и уже на следующие занятия Настя шла с огромным желанием, что нас очень радовало! Мало чего можно добиться, если у ребенка нет желания заниматься или он делает это через силу. Очень жаль, что так поздно нашли Христину, но даже за эти 1,5 месяца они проделали большую работу с Настей, в ней появилась уверенность в знаниях. К концу обучения мы не сомневались о том, что уж на тройку она сдаст без проблем, в итоге даже начали работать над тем, чтобы сдать на 4. Христина переживала за ее результат вместе с нами, всегда была на связи, видно, что преподавателю было не все равно на ученика. В итоге не хватило каких-то 2 балла на экзамене до 4-ки) Но это такая ерунда, ведь главное - здоровые нервы ученика, а не погоня за оценками. Еще раз благодарим Христину за работу! Эх, если бы все учителя были такие) желаю развития в вашем деле, побольше благодарных учеников и родителей! Спасибо!ещё